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El capítulo 3 del Informe CYD 2024 ofrece datos e indicadores clave que permiten analizar el estado de la I+D en España, desglosados por sectores y perfil de personal empleado. En general, se mantiene la tendencia de crecimiento en la inversión, impulsada en buena parte por las empresas y las instituciones privadas sin ánimo de lucro (IPSFL) y fomentada por los fondos europeos.

Un año más, la Fundación CYD ha seguido reforzando su objetivo de poner en valor la contribución de la universidad española a la sociedad. En 2024 el Informe CYD ha cumplido 20 años, hito que se ha complementado, entre otras acciones, con la elaboración y presentación de varias publicaciones sobre empleabilidad, mujer y universidad y compromiso social, con una nueva edición del Ranking CYD y también con una nueva convocatoria del Programa Mentores CYD.

El segundo capítulo del Informe CYD 2024 analiza diversos aspectos clave sobre el mercado laboral en España como la oferta y demanda de empleo de alta cualificación. En particular, destaca la alta tasa de sobrecualificación entre los titulados superiores de España, que en 2023 alcanzó los índices más elevados de la Unión Europea. Además, se analiza la situación laboral de los egresados de grado en el sistema universitario español en 2018 que estaban dados de alta en la Seguridad Social en 2022, así como las características y el perfil de la población de 25 a 64 años que realiza formación permanente.

El 15 de enero ha tenido lugar en Madrid el acto de presentación del Informe CYD 2024 que, en esta ocasión, ha sido clausurado por Ana Botín, presidenta de la Fundación CYD, y Susana Rodríguez, paratriatleta olímpica y médica. En el acto se han celebrado los 20 años del Informe CYD y se han destacado los principales logros y retos pendientes de la universidad española.

El Informe CYD 2024, en su primer capítulo, analiza la financiación de las universidades españolas, comparando, en primer lugar, la situación de España con la de otros países de la OCDE en términos de gasto en educación superior y analizando, seguidamente, la evolución y composición de los ingresos y gastos no financieros de las universidades públicas presenciales españolas. Además, analiza también las características del personal docente e investigador (PDI), destacando aspectos relacionados con el género, la edad, la estabilidad laboral y su evolución en los últimos años.

El capítulo 1 del Informe CYD 2024 analiza los aspectos fundamentales del sistema universitario español, abarcando factores como el perfil de los matriculados, la oferta de titulaciones, las características del personal docente e investigador o la financiación universitaria. En este artículo, analizamos la situación actual de los estudiantes matriculados en el sistema universitario español en el curso 2022-2023 y la oferta de titulaciones.

Ya está disponible el Informe CYD 2024, que analiza, en sus cuatro capítulos, el avance de las siete prioridades estratégicas de la universidad española definidas en anteriores ediciones: aumentar la inversión, atraer y retener talento, mejorar la empleabilidad, asegurar la transferencia del conocimiento, impulsar la internacionalización, garantizar el acceso equitativo y acelerar la transformación digital. El Informe, además, cuenta con una monografía que incluye ejemplos de sistemas universitarios internacionales y analiza sus sistemas de gobernanza y rendición de cuentas.

Emma Antolin, vicepresidenta de Antolin, comparte su visión sobre los principales retos que enfrenta la industria automovilística, así como los perfiles profesionales más demandados en el sector y la importancia de la formación permanente. Además, destaca el papel cada vez más decisivo de la inteligencia artificial en los procesos de producción.

¿Qué medidas implementan las universidades españolas para hacer frente al acoso o a la discriminación? La Fundación CYD, en su publicación Universidades socialmente comprometidas: ¿cuál es su papel ante los retos sociales?, pone en valor el rol de las universidades ante retos como la igualdad, la discriminación, la inclusión, o la promoción de la salud. Recordamos en este artículo los principales datos, y destacamos algunas de las iniciativas llevadas a cabo por universidades seleccionadas por su desempeño en este ámbito.

Àngels Fitó es la rectora de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), una universidad fundada en 1995, pionera a nivel mundial en la implementación de una metodología educativa completamente online. En esta entrevista, profundizamos en el enfoque pedagógico de la universidad, su trayectoria, las iniciativas en las que está trabajando y los desafíos y oportunidades que la inteligencia artificial plantea en el ámbito educativo.

El informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2024 desglosa el contenido del Informe CYD 2023 por comunidades autónomas y universidades de cada región. En este artículo, se analizan las principales características del sistema universitario presencial de la Comunidad Valenciana como el perfil de los matriculados y egresados, su inserción laboral, la financiación o la inversión en I+D, entre otros aspectos.

El informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2024 desglosa el contenido del Informe CYD 2023 por comunidades autónomas y universidades de cada región. En este artículo, analizamos las principales características del sistema universitario de Cataluña, como el perfil de los matriculados y egresados, su inserción laboral, la financiación o las publicaciones científicas, entre otros aspectos.