El Informe CYD 2024, en su vigésima edición, analiza en sus cuatro capítulos el avance de las siete prioridades estratégicas definidas en ediciones anteriores. Además, cuenta con una monografía que incluye ejemplos de sistemas universitarios internacionales, que muestran cómo una gestión orientada a metas estratégicas y adaptada a los desafíos actuales puede convertir a las universidades en motores clave de la innovación y el progreso social.
Esta publicación analiza la situación laboral de los titulados de grado en el curso 2017-2018 a los cuatro años de finalizar sus estudios, las condiciones laborales de los titulados en función del ámbito, subámbito y campo de conocimiento de los estudios cursados, así como la evolución en la oferta y demanda de plazas en la universidad pública presencial.
Esta publicación pone en valor el compromiso social de las universidades españolas a través de un análisis sobre la labor que éstas realizan en igualdad, inclusión, promoción de la salud y frente a la discriminación y el acoso. Además, destaca las iniciativas de las universidades Autónoma de Madrid, Sevilla, Lleida, Málaga y Zaragoza, seleccionadas por su desempeño en estos ámbitos.
Esta publicación contiene los resultados más relevantes del Informe CYD 2023, desglosados territorialmente por comunidades autónomas y universidades dentro de cada región. La información permite conocer el perfil del alumnado, los ámbitos de conocimiento con mejor inserción laboral, el desempeño académico y la financiación en cada CC. AA, entre otros datos.
Esta publicación recoge los resultados de una encuesta dirigida a mujeres graduadas universitarias o que actualmente están estudiando en la universidad, y pretende conocer qué factores influyen en la mujer a la hora de elegir su ámbito de estudios universitarios. El estudio analiza las respuestas de mujeres entre 18 y 99 años y puede ayudar a entender la sobrerrepresentación femenina en ámbitos como educación y salud y la infrarrepresentación en otros como informática o ingenierías.
El Informe CYD 2023 analiza la situación de la universidad española y de sus siete prioridades estratégicas, definidas en la anterior edición. El informe de referencia de la universidad española repasa las principales cifras e hitos del sistema universitario en nuestro país, donde la irrupción de la inteligencia artificial puede suponer un punto de inflexión.
La Fundación CYD analiza cómo las universidades diseñan sus estrategias de transformación digital: con qué recursos y medios cuentan, cómo plantean la formación en TI al alumnado, al PDI y al PAS o cuáles son las prioridades y obstáculos en este proceso. El estudio se ha realizado a partir de los resultados de una encuesta dirigida a las universidades españolas.
Esta publicación analiza la situación laboral en mazo de 2020 de los titulados de grado en el curso 2015-2016, es decir, a los cuatro años de finalizar sus estudios. El informe muestra las condiciones laborales de los titulados en función del ámbito y subámbito de los estudios cursados, así como la evolución en la oferta y demanda de plazas en la universidad pública presencial, entre otros aspectos.
Esta publicación contiene la información más relevante del Informe CYD 2021/2022 desglosada territorialmente, por comunidades autónomas y universidades dentro de cada región. «Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2023” se compone de 18 informes, uno por cada comunidad autónoma y el análisis global a nivel de España.
El Barómetro CYD muestra cuál es la percepción que la sociedad tiene sobre la universidad y cómo considera que la institución contribuye al desarrollo económico y social, así como a la resolución de los retos presentes y futuros. Entre otras conclusiones, el Barómetro CYD muestra que el 81% de los ciudadanos tiene una opinión positiva sobre la universidad española, que una amplia mayoría cree que la universidad contribuye al bienestar personal y social, y señala que el 48% de los encuestados opina que la formación recibida se ajusta poco con las demandas del mercado laboral.
Publicación promovida por la Cámara de Comercio de España, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas y la Fundación CYD con propuestas para mejorar la relevancia internacional de la universidad española.
Esta publicación, la tercera dedicada a la universidad del futuro, recoge las reflexiones de cinco expertos del ámbito académico y empresarial acerca de los retos de la universidad en un contexto de digitalización, con un modelo de enseñanza que tiende a la personalización y con la aparición de nuevos agentes que pueden competir con la universidad.
