Una panorámica de las carreras con futuro tanto del lado de la demanda de plazas por ámbitos como de perfiles requeridos en el mercado laboral. Medicina, Odontología, Enfermería, Psicología y Biología, las titulaciones más demandadas.
Para quienes están por dar sus primeros pasos universitarios pero no saben qué estudiar, lo mejor es utilizar algún test de orientación vocacional y herramientas como el Ranking CYD para complementar el proceso de búsqueda.
Para que la elección de una carrera universitaria sea más llevadera y así el futuro estudiante pueda disminuir la confusión y el agobio, presentamos 10 errores comunes que se suelen cometer y las acciones posibles para evitarlos.
El 54,7% de los matriculados y el 57,7% de los graduados en la universidad española son mujeres. En STEM, solo el 32,3% y el 36,4% son mujeres respectivamente. Esta participación minoritaria se reproduce en los países de la UE.
Con motivo de Día Internacional de la Mujer, dialogamos con Pilar López, Presidenta de Microsoft Iberia, para conocer su postura respecto a la presencia de la mujer en la sociedad y los avances en materia de diversidad e inclusión.
Neus Pons, Directora Gerente de Fundación BCN Formación Profesional, fundamenta las ventajas de una relación bidireccional entre la universidad y la FP para responder a las demandas sociales y contribuir a la inserción laboral.
¿Cómo es la situación actual de la transferencia de conocimiento en España y cuál es su valor en la creación de empleo, la generación de riqueza y el progreso del tejido productivo? Senén Barro (Director Científico CiTIUS) responde a ello.
En este artículo, la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU) detalla las acciones que lleva adelante para mejorar la adecuación de la formación universitaria a la demanda de trabajo existente y futura.
En el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, entrevistamos a Marta Martínez, Presidenta de IBM España, Portugal, Grecia e Israel, respecto a la vocación científica, la mujer en STEM y la equidad en el campo tecnológico.
Los rankings de escuelas de negocios son cuestionados por su relevancia, utilidad y legitimidad pero su impacto aumenta la conciencia y visibilidad de la educación en este ámbito. En EADA Business School reflexionan sobre ello.
¿Cómo y por qué apostar por la ciencia abierta? Ignasi Labastida y Daniel Samoilovich dan respuesta a ello con estrategias para acercar la investigación a la sociedad, promover su participación y hacer accesibles los resultados.
Nekane Balluerka, rectora de la Universidad UPV/EHU detalla el proyecto sobre formación dual para impulsar la porosidad intelectual en el conjunto de la sociedad y promover competencias vinculadas a la empleabilidad.
La ventana de la Fundación CYD a los contenidos más destacados sobre universidad, su contribución al desarrollo y su relación con la sociedad.