Informe anual que realiza un diagnóstico actualizado sobre el sistema universitario español y la contribución de las universidades al desarrollo económico y social.
VerUna herramienta que compara la calidad de las universidades españolas con información detallada sobre el rendimiento institucional o por ámbitos de conocimiento.
VerUn programa que amplía los vínculos de la universidad y la empresa ayudando a los universitarios a tomar decisiones y desarrollar competencias para su éxito profesional.
Ver
En este artículo detallamos cómo se financian las universidades públicas presenciales de cada comunidad autónoma, cómo se ocupan las plazas en función de la preinscripción que los alumnos realizan al acceder a los estudios de grado, y cuáles son los ámbitos con más preferencia.
Publicación del Mapa interactivo de las universidades españolas, una nueva plataforma online con información muy amplia y detallada de las universidades españolas, desglosada por CC. AA.; toda la información se encuentra disponible en la publicación: Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2026, el informe autonómico de referencia de la universidad española.
En este artículo portavoces de las universidades Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) reflexionan acerca de sus modelos de enseñanza, sus valores diferenciales y cómo adaptan la inteligencia artificial y contribuyen a la formación a lo largo de la vida.
Publicación del Mapa interactivo de las universidades españolas, una nueva plataforma online con información muy amplia y detallada de las universidades españolas, desglosada por CC. AA.; toda la información se encuentra disponible en la publicación: Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2026, el informe autonómico de referencia de la universidad española.
La Fundación CYD publica Uso y percepción de la IA en el entorno universitario II, un estudio que analiza la evolución del uso y la percepción de la inteligencia artificial entre los estudiantes universitarios españoles a partir de una encuesta realizada a 800 alumnos. La publicación confirma que la IA se ha consolidado como una herramienta fundamental y frecuente para la gran mayoría de los estudiantes, mientras que la adaptación por parte de las universidades continúa avanzando a un ritmo más gradual, una tendencia que ya puso de manifiesto la primera edición del estudio, publicada en mayo de 2025.
La Fundación CYD ha publicado Radiografía del SUE 3. Inserción laboral, la tercera serie de las publicaciones que analizan el Sistema Universitario Español (SUE) en su conjunto y que muestran las características de las universidades públicas y privadas. En esta última publicación, la Fundación CYD examina cómo es la inserción laboral de los egresados de 5 promociones de graduados (desde el curso 2014/2015 al curso 2018/2019) a los 4 años de obtener el título y, en el caso de los graduados en 2018/2019, analiza, además, su situación laboral en función de la titulación que han cursado.
